Diario de misión

  Hola a todos, en esta entrada me gustaría adjuntar una serie de ideas claves que me han hecho llegar hasta aquí. Me gustaría dejar de forma breve escrito, que es la gamificación, las implicaciones educativas que tiene, osea en que influye en la educación hoy en día y por su puesto quiero presentar mi avatar con el que voy a compartir toda esta información y el que tanto me identifica. Mi avatar: Os presento a mi avatar. Con este personaje voy a realizar el curso de gamificación. Al crearlo, voy a ser sincera, me costó elegir el prototipo ya que no sabía muy bien con quien quería identificarme. Pero a día de hoy al considerarme una persona tranquila y con las ideas claras de por qué esta aquí, pienso que este es el mejor perfil con el que puedo hacer estas tareas. La gamificación es por tanto, eñ uso de técnicas de juegos en entornos no lúdicos. La primera vez que fue usado, fue Gartner en 2010 y es en ese momento donde con creces empezó a usarse para una mejora en la educación de...

 En este glosario, me gustaría adjuntar todos aquellos conceptos que sean utiles en este tema de la gamificación. Así cada unidad incluiré algunos términos y así podremos entre todos conocerlos. UNIDAD 1.  Habilidades: destrezas que el alumnado puede conseguir con facilidad y agilidad. Estimulación cognitiva: mediantes diferentes mecánicas, los alumnos mejoran el funcionamiento cognitivo como la memoria o la concentración entre muchos otros. Paradoja del control: se define como la falsa libertad que se les permite a los alumnos para jugar. Motivación: el impulso que se le da a una persona para realizar una acción. Feedback: ayuda potencial hacia el estudiante que se lleva a cabo mediante un proceso educativo para una evaluación. Rol: función o avatar en nuestro caso que actua en cada uno de los procesos de gaimficación y desempeña un papel. Juego: es libre y voluntario. Perder o ganar forma parte del juego. El conexto es implícito por las características dle juego. Aprendizaje...

 A continuación, otro de los retos que nos han aconsejado realizar, es jugar a uno de los juegos que están relacionados con las teorías psicológicas, por tanto una vez que ya he jugado una partida voy a contar mi experiencia y que he tenido que hacer. CARCASSONNE Elegí el juego de Carcassonne, un juego muy entretenido, no solo para niños sino también para adultos y donde pienso que ejerces la creatividad y estrategia. Este juego trata de ir construyendo una ciudad de Francia ya que son paisaje de dicho país. Cada jugador, tiene su turno y debe esperar al compañero a que realice su jugada. Este tiempo mejorará la paciencia y será el tiempo ideal para que puedas pensar tu partida. En primer lugar, diría que ejerces un pensamiento donde aprendemos a ello, osea aprendemos a pensar de forma que estimulamos nuestra cognición. También creamos una interacción con tu compañero, ya que existe un chat donde podeis interactuar y por tanto se une la creatividad e imaginación. ¿que pensará de mi...

  Hola buenas, doy comienzo a mi diario de misión en el que condensaré diferentes tareas que nos propondrán en este gran curso de gamificación.  En primer lugar, nos han retado a describir con nuestras prpias palabras que es para nosotros la gamificación.  Así que ¡alla voy con mi primera misión! Yo personalmente, describiría la gamificación no como juegos para aprender ya que como explicaba Clara Cordero en los videos adjuntados, los juegos requieren una serie de reglas y ganas o pierdes La gamificación es algo diferente y que no todo el mundo entiende a la perfección. Se emplea mediante la utilización de técnicas de aprendizaje, juegos para que el alumno adquiera motivación y por tanto le sea útil para mejorar sus conocimiento y cree una mayor progresión en el ámbito educativo. Por tanto, considero que es una de las mejores opciones para que el alumno adquiera un contenido que sea dificultoso para él, o por el contrario para animarles a que sigan trabajando.